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jueves, 3 de mayo de 2018

Calendario lunar mayo 2018

Hoy día 3 de mayo de 2018 podremos ver la luna con un 91% de visibilidad. Al igual que la mayoría de los meses del año, tendremos una solo luna llena (el día 29 de mayo).

Como la mayoría de astrónomos aficionados sabrán, los mejores días para poder ver otros cuerpos celestes tales como estrellas, galaxias... son los días en los que menos porcentaje de visibilidad presenta la luna.

En la siguiente imagen se muestra el calendario lunar del mes de mayo (del año). Esta imagen pertenece a Astrocuenca, la asociación de Astronomía de Cuenca. Para cualquier consulta, no dudes en visitar su página web:





Ahora solo queda esperar que el tiempo meteorológico nos acompañe para poder disfrutar de un espectáculo único cada noche del mes de mayo.

Astrocuenca y Jacob Sierra Díaz

viernes, 23 de febrero de 2018

Nuestra estrella: el Sol

El Sistema Solar está compuesto por una estrella que ocupa su posición central: el Sol. Este guarda unas características muy particulares que permiten a los investigadores ir más allá de nuestros horizontes para conocer otras estrellas similares.

El Sol es una estrella amarilla de la secuencia principal. Es un astro esférico formado básicamente por hidrógeno y helio. Las grandes temperaturas producidas por las reacciones termonucleares producidas en su interior, hacen que estos dos elementos no se combinen y formen otros elementos (como ocurre en la Tierra).



La historia de nuestra vida está asociada a la historia del Sol: sin el no se hubiese dado la vida. En la siguiente presentación, vamos a conocer algunos conceptos y características básicas de nuestro astro rey:

1.- Definición y conceptos

2.- La energía solar

3.- La corona y las protuberancias

4.- Las manchas solares

5.- Otras cosas del Sol


Con este conocimiento básico podremos seguir profundizado en estudios más complejos sobre el Sol. En el siguiente enlace se puede acceder a una presentación interactiva sobre nuestra estrella. Espero que os resulte útil y ayude a entender un poco más sobre nuestro astro más importante que tenemos.




Para cualquier consideración o duda, puedes dejar un mensaje en los comentarios.

Jacob Sierra Díaz

jueves, 23 de noviembre de 2017

Breve historia de la Astronomía

Muchos han sido los hombres y mujeres que a lo largo de la historia de la humanidad han contribuido a esta gran ciencia y saber. Saber por qué sabemos lo que sabemos o cómo hemos llegado a las teorías que rigen nuestro Universo solo ha sido posible gracias a la contribución de mucha gente y sabios durante más de miles de años.

Es nuestra obligación conocerlos para poder apreciar nuestro gran patrimonio cultural astronómico tan rico, y por que no decirlo, para no volver a investigar y "descubir" cosas que hace años ya se dan por superadas.

Nuestro pequeño paseo por la historia de la Astronomía lo haremos mediante una presentación interactiva haciendo click en el siguiente enlace.






Jacob Sierra Díaz

sábado, 9 de septiembre de 2017

La Osa Mayor

La Osa Mayor, también llamada El Carro Mayor o Ursa Major (en latín), es una de las constelaciones más importantes del cielo boreal. Veamos su historia:



Para los egipcios esta constelación representaba la silueta de un jabalí; sin embargo, para nuestra civilización, se ha asociado históricamente a este asterismo como una osa. Curiosamente el oso también fue representado por los árabes, fenicios e iroqeses (ninguno de ellos mantuvieron contactos de forma física o intelectual).


Según la mitología griega, la más cercana a nuestra cultura, Zeus se enamoró de una joven ninfa, doncella de la diosa Diana, llamada Calisto. Entonces, Zeus se disfrazó de Diana para acercarse a Calisto y poder hacer el amor con ella. Como la doncella quedó embarazada y Diana se dió cuenta de lo acontecido (mientras tomaba un baño con todas sus ninfas), la separó de su grupo. 

Más tarde, Hera  (esposa de Zeus) escuchó que Calisto había parido a un niño, Arkas. Entonces, debido a un ataque de celos, convirtió a Calisto en una osa.

Años después, en un paseo, Arkas encontró una osa al que, por miedo de ser atacado, intentó matar. Pero Zeus, viendo lo que iba a suceder, corrió a salvar a aquélla a su amada. Más rápido que un relámpago, Zeus se precipitó desde el monte Olimpo, se apoderó de Calisto y se la llevó a través del nocturno firmamento. 

Como en el cielo, Calisto estaba triste porque estaba sola, Zeus arrancó a su hijo Arkas de la Tierra a los cielos, en donde, convertido en un pequeño oso, permanece cerca de su madre. 

Allí, con el paso de los años, se transformaron en estrellas. Desde entonces, viven juntos en el cielo y son conocidos como las constelaciones de la Osa Mayor y la Osa Menor. 

Pero aquí no acaba la historia. Cuando la todavía celosa Hera los descubrió, mandó a Poseidón [dios del mar] a que les prohibiera descender hasta el océano, como lo hacen las demás estrellas en el Norte. Por esta razón, la Osa mayor y la Osa Menor son las únicas constelaciones que en el Norte nunca se sitúan por debajo del horizonte, lo que hoy llamamos estrellas circumpolares.

Al conocer Zeus la "maldición", hizo que la cola de la Osa Menor ayudase siempre a los hombres en la navegación marítima. Y así es de como una "maldición" se convirtió en una "bendición" para los hombres.



A continuación, mediante una presentación pdf, vamos a dar un paseo por esta constelación. Este paseo incluye:

  • Conceptos astronómicos básicos. El concepto de estrella circumpolar y de estrella doble.
  • Mitología y leyendas de la constelación.
  • La Osa Mayor a fondo. Estrellas que componen la constelación. Análisis del asterismo del carro. Catálogo Messier en la región de la Osa Mayor.
  • Ejercicios prácticos (básicos) con la constelación
    • Usando Dubhe y Merak para identificar la Estrella Polar
    • Test de agudeza visual y progresión con Mizar

Puedes descargarte el "plano del paseo" (presentación pdf) en el siguiente enlace. 
[Haz clic en el siguiente enlace]



¡Buen viaje al cielo y que la Osa Mayor te acompañe!

Jacob Sierra Díaz

sábado, 4 de febrero de 2017

Test de astronomía

¿Quieres evaluar tus conocimientos astronómicos?
 
Prueba con este interesante test de 10 preguntas y pon a prueba tu saber astronómico.
 
 
 

 
Jacob Sierra Díaz
 

viernes, 23 de septiembre de 2016

Los números del Sistema Solar



BIBLIOGRAFÍA

GALILEI. El Sistema Solar en números. [ref. de 23 de septiembre de 2016]. Disponible en Internet: http://www.acienciasgalilei.com/astrofisica.htm

Jacob Sierra Díaz

domingo, 24 de abril de 2016

Ejercicio de Mercurio

Mercurio tiene una velocidad de 60 km/s cuando pasa por el perihelio a 46 millones de kilómetros del Sol. Calcular:

a) Velocidad en el afelio, a 70 millones de kilómetros del Sol.

b) Semieje mayor de su órbita.
 
 


Vamos a resolver el apartado a)
Debemos aplicar la segunda ley de Kepler, la cual nos dice que los vectores de posición de los planetas barren áreas iguales en tiempos iguales. Es decir;
Vperihelio · Dperihelio = Vafelio · Dafelio

Por lo tanto debemos sustituir los datos que sabemos de la fórmula anterior:

60 · 46 = Vafelio · 70  ==> Vafelio =  60 · 46/70 = 32,43 km/s

Tenemos que saber que no es preciso el cambio de unidades porque los factores de cambio serían los mismos a cada lado de la igualdad.

La velocidad en el afelio a 70 millones de kilómetros del Sol será 32,43 km/s

 


A continuación vamos a resolver el apartado b)

El semieje mayor será la semisuma de la distancia en el perihelio y en el afelio.

 

Por lo que el semieje mayor de su órbita será 58 millones de kilómetros.
 
 
Este es un problema extraído de CIDE@D

Jacob Sierra Díaz

lunes, 29 de febrero de 2016

Un día de más


Hoy estamos a 29 de febrero de 2016. Lo primero de todo felicitar a todas aquellas personas alrededor del mundo que tal día como hoy cumplen los años.
 
Como todos ya sabremos, 2016 es un año bisiesto. Esto significa que el año tiene 366 días en vez de 365. Ese día extra se introduce febrero  (que pasa a tener 29 días frente a los 28 típicos).
 
Esto se repite cada cuatro años, exceptuando todos los años que acaban en dos ceros. (El ejemplo más inmediato es 2000).
 
¿Por qué se produce esto? Para responder a esto tenemos que echar mano de la astronomía. Se suele decir que un año dura 365 días. Sin embargo el periodo de rotación real de la Tierra respecto al Sol dura exactamente 365 días, 5 horas, 48 minutos y 56 segundos.
 
Naturalmente, en este redondeo no nos comemos absolutamente nada, sino que cada cuatro años acumulamos el tiempo que no hemos contado durante esos tres años para tener un nuevo día, el 29 de febrero. Haciendo operaciones matemáticas simples salen las cuentas (con un pequeño resto de unos segundo que se ajuntarán varios siglos más adelante) de ese día tan especial.
 
 
Ahora puede surgir una nueva pregunta ¿Qué pasaría si no hubiese años bisiestos? Si no añadiéramos un día completo cada cuatro años, las estaciones acabarían descompasadas del calendario, de tal manera que después de unos 700 años, en el Hemisferio Norte la Navidad caería en mitad del verano. Al revés, en el Hemisferio Sur.
 
 
 
 
Veamos a continuación un poco de historia:
Fue en el año 44 antes de Cristo, al adaptarse al calendario juliano —basado en el movimiento del Sol—, cuando los años pasaron a tener 365 días, divididos en doce meses de 30 o 31 días salvo febrero, con 28. Siendo conscientes los romanos de que los 365 días no eran un cálculo exacto, cada cuatro años añadían un día más al calendario.
 
Posteriormente, en el año 1582, el calendario gregoriano (promovido por el papa Gregorio XIII) sustituyó al juliano y ajustó un poco más el desfase que todavía existía con el calendario juliano añadiendo excepciones a los años bisiestos: no lo serán los años múltiplos de 100, salvo si son también divisibles por 400. Por este motivo, el año 1900, que debería haber sido año bisiesto, no lo fue (es múltiplo de 100 y no es divisible por 400). Y el año 2000, que es múltiplo de 100, pero también es divisible por 400, sí que lo fue. Del mismo modo, los años 2100 y 2200 no serán años bisiestos. 
 
Con todo lo visto anteriormente. ¿Cuánto duran exactamente los años? Los años actualmente tienen 365 días, 5 horas, 49 minutos y 12 segundos. Como ya hemos visto antes, pese a este ajuste todavía se acumula un desfase de unos segundos, con lo que para que se acumule un día de error tendrán que pasar más de 3.200 años.
 
 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFÍA
 
Jacob Sierra Díaz

domingo, 28 de febrero de 2016

La Tierra desde el espacio

Cada noche vemos planetas, estrellas y muchos más objetos en el aire. Pero si estuviésemos en otro planeta ¿Cómo veríamos la Tierra? Básicamente sería igual que si viésemos otro planeta, un punto de luz fijo en el cielo.

Hoy en vez de ver las cosas desde dentro hacia fuera, vamos a ver nuestra casa como si estuviésemos en otro lugar del Universo.


 

 
Jacob Sierra Díaz

miércoles, 23 de diciembre de 2015

Luna llena en Nochebuena

Estas Navidades van a ser un poco más especiales que ningún otro año. Y es que en Nochebuena vamos a tener luna llena.

Tal vez nos parezca un hecho sin mucha importancia en un día tan especial con la familia, los amigos... Pero es que la última luna llena en Nochebuena fue en el año 77. ¡Y la próxima será en 2034!

Entonces, habrá que valorar positivamente y sentirse privilegiados de tener un cielo con una luna llena en Nochebuena.





Fuente: Aquí la Tierra (TVE)

Jacob Sierra Díaz 

viernes, 13 de noviembre de 2015

¿Cómo construir un cuadrante?

El cuadrante es un instrumento que sirve para medir la altura de un astro sobre el horizonte.



Materiales: Necesitaremos un cuarto de círculo de cartulina o madera, una plomada (usadas en pesca) o un botón, un trozo de hilo de pescar o de coser, una pajita de refrescos y varios trozos de celo.

Construcción: Con el modelo de la imagen hacemos un cuarto de círculo en una cartulina o madera y lo recortamos. Lo podemos graduar a través de un transportador de ángulos o a través de nuestro modelo. A continuación, del vértice debe pender o bien un botón o bien una plomada; para ello haremos en mencionado vértice un agujero para atar el hilo. Solo queda pegar la caña del refresco a modo de mirilla en el borde del instrumento, donde esté el 90º.



Decoración: Podemos colorear el interior. Se recomienda pintar cada porción de un color distinto para una lectura simple del aparato.

Uso del cuadrante: Como se ha comentado, el cuadrante mide la altura de los astros sobre el horizonte. Por lo tanto sirve para dar h  (altura) en el sistema de coordenadas astronómicas altacimutal. Para saber la altura de cualquier objeto en la cúpula celeste; ya sea una estrella, planeta o incluso un avión... Miraremos al objetivo a través de la cañita, lo que significa que estará perfectamente alineado el cuadrante hacia el Sol. Lo único que es necesario saber serán los grados que índice el hilo de la pomada. A base de recordatorio, mencionada lectura será la altura del Sol sobre el horizonte.

 
Mucho cuidado a la hora de mirar la altura con el Sol. Pues no se debe observar directamente a esta estrella. Para ello, dirige el cuadrante hacia nuestra estrella y fíjate cuando penetren los rayos de luz por la caña. En ese momento, tienes el cuadrante alineado con el Sol. Nunca se deberá observar el sol a través de la pajita.

 
 
 
 
BIBLIOGRAFÍA (ISO 690)
  • FERNÁNDEZ PORREDÓN, Federico, et al. Actividad 3.- Localización de astros mediante coordenadas (Altura y Acimut) [en línea]. Ministerio de Educación y Ciencia [España]: Año de la ciencia 2007 [ref de 13 de noviembre 2015]. Disponible en formato PDF: http://www.iac.es/adjuntos/www/actividad-altura-acimut.pdf
  • RANM (Real Academia Nacional de Medicina). El cuadrante. [Imagen GIF]. España.
  • CANO MEJIA, Álvaro José. Plantilla del cuadrante. [Imagen JPEG]. Colombia.
  • SOCIEDAD ANDALUZA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA THALES. Uso del cuadrante. [Imagen GIF]. España
  • FERNÁNDEZ PORREDÓN, Federico, et al. Manejo del cuadrante. España
 
 
Prof. Pársec y JSD

sábado, 7 de noviembre de 2015

La segunda Luna de la Tierra

Seamos directos y en una expresión de andar por casa; una luna es una piedra que da vueltas  alrededor de la tierra. Eso sí, debe orbitar circular y que el centro esté en la Tierra.


Se dice, que las lunas parciales o semi-lunas, son lunas que durante un cierto tiempo están orbitando sobre un  planeta por su propia trayectoria (no porque su órbita sea inestable y  que luego se salga).

Otra “luna” fue descubierta en el año 1986 del tamaño de 5 km de longitud. Se llama 3753 Cruithne y es una piedra, un asteroide con una trayectoria que gira alrededor del Sol.

·         Tiene una trayectoria elíptica (la Tierra tiene una trayectoria circular) y no está en dos planos sino en tres.

·         Su periodo de giro respecto al Sol es de 374,1 días aproximadamente.
 
 

Al tener una trayectoria elíptica la gravedad terrestre influye sobre él. Por lo tanto hay un periodo de tiempo que se acerca a la Tierra. Los expertos calculan que dentro de unos ocho mil millones de años irán alejándose de la Tierra.

Imagínate el Sol y la Tierra girando alrededor de esta. Ahora incorporamos otro astro que con la misma frecuencia de giro que la tierra hace una trayectoria elíptica. (Uno de los centros está en el Sol y otro en la Tierra. Durante cierto momento al año, todos los años coincide la trayectoria de la Tierra con el giro del satélite. Es decir, que durante un tiempo estará girando alrededor de la Tierra.

Su temperatura y su gravedad son prácticamente cero al tener muy poca masa. Se creó a la misma vez que. Por lo tanto las agencias espaciales tienen un proyecto  para enviar una sonda a 3753 para analizado puesto que tiene materiales de cuando se creó el Big Bang (puesto que la gravedad no los comprimió) y encima ha estado siempre a 0 grados.
 
BIBLIOGRAFÍA (ISO 690)
  • MUNDO DIGITAL. La otra Luna de la Tierra. [Grabación audiovisual]. España: YouTube
  • Fuente de las imágenes GIF: Wikipedia
 
Jacob Sierra Díaz

Instrumentación para la iniciación a la astronomía








miércoles, 23 de septiembre de 2015

La ilusión de la bóbeda celeste

Podemos definir bóveda celeste como una bóveda imaginaria con inmenso e indeterminado radio, donde parecen estar sujetos los astros. En otras palabras, de noche, nos da la impresión de que una cúpula gigantesca nos recubre; y cada astro parece un punto luminoso minúsculo incrustado en mencionada cúpula. (Igual que los planetarios de los museos científicos -que lo único que hacen es representar la bóveda celeste.

A simple vista -o incluso con instrumentos de observación- las estrellas -y cualquier otro cuerpo celeste visible- parecen estar situados a la misma distancia de la vista, muy lejos, por encima de las nubes.

Como bien es sabido, las estrellas están a muy diversas distancias, aunque a simple vista parecen que están a la misma distancia. Esto es debido a una ilusión o mejor dicho a un efecto de perspectiva.

Las personas vemos el cielo en dos dimensiones (como si se tratara de una superficie plana). Sin embargo, nuestro ojo no ve en el espacio la tercera dimensión: La profundidad, la distancia.

Es por ello que el espacio celeste parece carecer de profundidad y lo percibimos extendido indefinidamente por encima de nosotros, como sin perspectiva, pareciendo que todas las estrellas están en la misma cúpula; pero con distintos brillos.


 
 
 
BIBLIOGRAFÍA (ISO 690)
 
  • CATHERINE DELPHAT, Laurence Alvado. Observar el cielo a simple vista o con prismáticos. García, Evarista (trad.). Barcelona: Guías de astronomía. Larousse, 2014. 143p. ISBN: 9788416124282


 
Prof. Pársec y Jacob Sierra Díaz 

lunes, 21 de septiembre de 2015

Manuales y libros recomendados para la Iniciación a la Astronomía

Hoy en día, Internet ofrece una gran cantidad de información. Centrémonos en la información de la astronomía. Mucha de esta información procede de fuentes fiables (universidades, investigadores, NASA, ESA...), testadas y que aportan conocimiento y excelentes explicaciones a todo aquel que las mire. Por desgracia, también está la otra cara de la moneda: Mucha información no es cierta, está obsoleta o las fuentes no son del todo "fiables". Tener competencia en la búsqueda de la información es una necesidad que cualquier persona debe adquirir, con más motivo hoy en día, en nuestro mundo informatizado.

Hay mucha gente que prefiere el papel impreso que la lectura en la pantalla o, que simplemente, quieren tener un soporte físico (libros) para las consultas o lecturas pertinentes -en donde la única preocupación es saber cual de obsoleta pueda estar la información (libros muy antiguos)-. Esta entrada en la sección de astronomía trata de eso. Vamos a recomendar tres libros para los amantes del Universo, libros que sin duda alguna ampliarán de manera insospechada el conocimiento del lector. Mucha de la información del blog a sido sacada de estos libros. A saber:

  • Observar el cielo a simple vista o con prismáticos. Guías de Astronomía de Larousse. Una guía para poder comprender y disfrutar de la observación de las maravillas que el espacio nos ofrece sin necesidad de tener caros aparatos de observación. Orientarse en el cielo, el cielo según las estaciones, constelaciones del zodiaco, observación a simple vista, observación con prismáticos y los grandes espectáculos del cielo, son los capítulos que junto con múltiples imágenes, esquemas y fotografías ayudan a la comprensión del universo para todo aquel que quiera ver el cielo nocturno desde una perspectiva práctica. Es uno de los mejores libros para poder introducirse en el mundo de la astronomía.

    • CATHERINE DELPHAT, Laurence Alvado. Observar el cielo a simple vista o con prismáticos. García, Evarista (trad.). Barcelona: Guías de astronomía. Larousse, 2014. 143p. ISBN: 9788416124282




  • Atlas del Cielo. Mario Rigutti. Pequeñas joyas: Susaeta. Un atlas de consulta y de aprendizaje de lo que podemos encontrar en el cielo así como múltiple información astronómica (instrumentos, sistemas de orientación, magnitudes, historia de las constelaciones y mucho más) y millones de fotografías y esquemas que ayudan en el aprendizaje.

    • RIGUTTI, Mario. Atlas del cielo. Jiménez, Alberto (trad.). Madrid: Susaeta. 96 p. ISBN: 84-305-4624-3

 
 
 
 
  • Astronomía para todos. Larousse. Un completísimo libro para todos aquellos que quieran profundizar en esta ciencia. Comenzando por la historia del universo y de la astronomía y acabando en los otros cuerpos celestes, pasando con todo detalle por la luna, los eclipses, el Sol, los planetas , las estrellas y las constelaciones y muchas más cosas tales como el material de observación idóneo o cómo orientarse en el cielo permiten al lector un conocimiento avanzadísimo de esta disciplina científica. Muy recomendable para los que quieran profundizar en mencionado campo, con un rigor científico casi profesional.

    • INDURAIN PONS, Jordi. Astronomía para todos. Olivera Cabezón, Ángels (Corr.).  España: Larousse. 2013. 240 p. ISBN: 9788415411086






 
Jacob Sierra Díaz



domingo, 28 de junio de 2015

Guía rápida de observación del cielo

Esta es una guía rápida, para todos aquellos que quieran comenzar la observación de nuestro Universo Visible de una forma rápida y precisa